【青海遴选热点】教育强省

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　　一、热点链接

　　2021年7月19日，西部师范院校高质量发展高层论坛在青海师范大学开幕。王建军、信长星在贺信中向论坛的举办表示热烈祝贺，指出教育是关系党和国家、民族命运的伟大事业，师范教育是教育事业高质量发展的基础。全面建设社会主义现代化国家的新征程已经启航，实现现代化，根本在教育。
 

　　二、命题预测

　　1.结合给定材料，请你概述青海实施“教育强省”战略存在的问题(300字)。

　　2.省教育厅拟于近期召开工作会议，如果你是省教育厅工作人员，请你拟写一份在全省教育工作推进会上的讲话稿(1000字)。

　　3.结合给定材料，请你提出实施“教育强省”战略的对策建议(400字)。

　　4.2021年7月，省委办公厅、省政府办公厅联合印发《关于支持西宁大学筹建阶段高层次人才队伍建设的意见》，请谈一谈你的理解(300字)。

　　5.省委拟于近期召开全省教育工作会议，全面落实党中央、国务院决策部署，对教育工作进行再安排再部署，假如你是省委办公厅工作人员，请拟写一份会议通知(500字)。

　　6.教育是国之大计、省之大计。请结合材料和青海实际，围绕“教育强省”，写一篇文章，题目自拟，文体不限(1200字)。
 

　　三、理论原点

　　★基本内涵

　　党的十九大报告提出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

　　党的十九届五中全会指出，建设高质量教育体系。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。健全学校家庭社会协同育人机制，提升教师教书育人能力素质，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，重视青少年身体素质和心理健康教育。坚持教育公益性原则，深化教育改革，促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，鼓励高中阶段学校多样化发展。加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。提高高等教育质量，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才。提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度。支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。

　　★重要意义

　　习近平总书记在全国教育大会上指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。

　　一是有利于坚定理想信念。教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。

　　二是有利于厚植爱国情怀。让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

　　三是有利于提升品德修养。坚持以文化人，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人，在努力和奉献中实现自身的价值，在个人与社会的统一中发挥自己的价值。

　　四是有利于增强综合素质。教育引导学生树立高远志向，不断增长知识、历练胆识、增强体质，培养综合能力、奋斗精神和创新思维，锤炼意志、健全人格。

　　五是有利于弘扬劳动精神。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

　　★存在问题

　　从教育大国迈向教育强国还面临着一些挑战。一是教育发展基础较差，人力资源总体水平不高。学校教育不同程度存在教师总量不足、农村义务教育教师素质偏低、部分农村中小学生辍学等问题。二是教育经费投入不足，教育发展不均衡。在生均教育支出上，我国各级教育的生均教育经费支出均低于OECD主要成员国，也低于OECD的平均水平，且差距明显;区域发展不平衡，中西部教育落后于东部教育;城乡发展不均衡，农村地区落后于城市地区。三是教育评价不够科学，教育生态受到一定程度破坏。唯分数、唯升学，催生了应试教育怪圈;唯文凭、唯论文，扭曲了人才评价标准;引进人才“唯帽子”，加剧了教育功利倾向。

　　★对策措施

　　一要加强党对教育工作的全面领导。教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育，加大教育投入力度。各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。

　　二要全面深化教育体制机制改革。深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

　　三要提升教育服务经济社会能力。调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学。
 

　　四、地方实践

　　★领导要求

　　优先发展教育事业是党的大政方针，教育强省是新青海建设的基础工程。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才，深化教育改革创新，全力推进教育高质量发展，不断提高教育治理体系和治理能力现代化水平，努力办好人民满意的教育，为新青海建设提供人才和智力支撑。

　　★对策措施

　　一是切实办好人民满意的各级各类教育。牢固树立质量导向，统筹推进各级各类教育高质量内涵式发展，加强教育信息化基础设施建设，建立健全与经济社会发展相适应的现代教育体系。巩固提升义务教育，加快义务教育学校标准化建设，深入推进控辍保学，启动义务教育优质均衡发展试点，新建、改扩建中小学校60所，着力解决“乡村弱”“城镇挤”“大班额”等突出问题。加快发展学前教育，实施学前教育发展薄弱县和普通话提升行动，扩大普惠性学前教育资源供给，新建、改扩建幼儿园21所，进一步缓解“入园难”“入院贵”的问题。普及高中阶段教育，实施攻坚计划，优化学校布局，扩大办学资源，增加学位供给，提高特殊群体接受高中阶段教育的机会。办好职业教育，实施职业教育提质培优行动计划，有序推进高职院校迁建。提升高等教育综合实力，全面落实西宁大学筹建任务。

　　二是大力实施新时代立德树人工程。坚持以德育人，牢牢把握“九个坚持”“六个下功夫”的要求，积极开展“热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱青海，有理想、有本领、有担当”的“四爱三有”教育，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。坚持以智启人，教育广大青少年珍惜学习时光，打牢成长成才的知识基础。坚持以体健人，建立健全学生体质健康档案，开齐开足体育课，实施大课间体育活动，把每天体育活动至少一小时的刚性要求落实到位。坚持以美育人、以文化人，全面加强和改进学校美育教育，将美育融入学校教育全过程，开设音乐、美术、形体、舞蹈等艺术课程，引导广大青少年做身心健康、全面发展的时代新人。坚持以劳树人，发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育中的劳动教育功能，扎实开展校内劳动，组织校外劳动，鼓励家务劳动。

　　三是努力打造师德高尚业务精湛的教师队伍。坚持培养管理与关怀激励并重，提升新时代教师队伍素质和专业化水平，努力打造一支党和人民满意的教师队伍。加强师德师风建设，大力实施师德师风建设工程，提升教师队伍素质。大力实施教师教育振兴行动计划，深入实施乡村教师支持计划，提高教师地位待遇，完善中小学教师工资长效联动机制。实施教师素质能力提升行动，健全中小学教师减负和待遇保障机制，营造尊师重教浓厚氛围。

　　四是深化现代教育体制机制改革创新。大力推进教育体制改革，深化教育领域“放管服”、考试招生制度、教师队伍等改革，深入推进管办评分离，扩大高职院校单考单招规模，深入实施招生考试“阳光工程”。坚持开放办教育，主动融入和服务“一带一路”倡议，不断深化与“一带一路”沿线国家和地区的教育交流合作。加快教育信息化建设，实施教育信息化行动计划，力争进一步提升全面接入互联网的学校比例、按标准建立校园网的学校比例和网络多媒体教室占教室总数的比例。

　　五是健全教育优先发展的保障体系。牢固树立教育优先发展理念，加大资金投入，完善教育供给，优化教育服务。科学制定规划，加大教育投入，认真落实中央关于教育投入的政策，实施好青海省各项资助政策，确保实现“三个增长”的目标。完善政策举措，积极贯彻落实，确保落地见效。推动各地各相关部门把兴学育才作为为政之先，当好教育事业发展的坚强后盾，营造良好氛围。
 

　　五、素材积累

　　名言金句：

　　教育兴则国兴，教育强则国强。

　　教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。

　　教育是国之大计、党之大计。

　　省委十三届四次全会指出，人才短缺是青海的最大制约，从木桶理论看，人才是我省最短的那块木板。

　　人才资源是第一资源。

　　培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。

　　要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。

　　把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

　　教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

　　家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。
 

　　大作文框架：

　　坚守“四心” 推动教育高质量发展

　　坚守对党的忠诚心，做信念坚定的追梦人。

　　坚守为民的感恩心，做群众信赖的贴心人。

　　坚守事业的进取心，做攻坚克难的带头人。

　　坚守法纪的敬畏心，做清正廉洁的老实人。
 

　　加快推进教育现代化 建设教育强省

　　建设教育强省要始终坚持党的领导。

　　建设教育强省要牢牢把握办学方向。

　　建设教育强省要优先发展教育事业。

　　建设教育强省要始终站稳人民立场。

　　建设教育强省要持续深化教育改革。
 

　　立足新青海育好人才

　　要厚植育才土壤。

　　要激发育才动力。

　　要提升育才水平。

　　要营造育才环境。
 

　　坚守为党育人为国育才

　　立德铸魂，发挥高校党的政治建设统领作用。

　　完善制度，全面加强党对高校领导制度体系。

　　突出重点，切实增强高校师生思想政治工作实效。
 

　　心系教育 争做标杆

　　立德树人，争做教书育人排头兵。

　　身先士卒，争做教育教学先行者。

　　顾全大局，争做教育安全保障员。
 

　　经验材料框架：

　　牢记使命 接续奋斗 为全面建成社会主义现代化强国贡献教育力量

　　坚持人民至上，教育脱贫攻坚唱响时代强音。

　　始终实干创新，教育脱贫攻坚彰显使命担当。

　　接续奋斗前行，教育工作助力现代化强国建设。
 

　　六、范文赏析

　　大作文：

　　坚守“四心” 推动教育高质量发展

　　从自力更生、勤俭建国到扭转命运、走向富强，再到全面小康、迈向现代化，我们在中国共产党的领导下经过艰苦奋斗，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。教育作为国之大计、党之大计，青海必须要以党史学习教育为契机，对标对表“六个进一步”工作要求，按照省委“六项专项行动”安排部署，坚守“四心”，以艰苦奋斗的昂扬斗志全力推动全省教育高质量发展。

　　坚守对党的忠诚心，做信念坚定的追梦人。要善用党的历史经验和奋斗历程培塑优良作风，将淬炼“忠诚之魂”与党史学习教育结合起来，在学党史、悟思想、办实事、开新局中，强化忠诚的道德使命感，做到在思想上高度认同，政治上坚决维护，组织上自觉服从，行动上紧紧跟随，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。

　　坚守为民的感恩心，做群众信赖的贴心人。教育事关千秋万代，涉及千家万户。要坚持以人民为中心的发展思想，时刻做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，坚持从讲政治的高度把握和定位全省教育工作，牢牢守住社会主义办学方向，切实把思想和行动统一到党中央、省委省政府的决策部署上来，把我省人民群众对美好教育的向往作为我们的奋斗目标，切实将党中央、省委省政府关于教育的重大部署落细落实落到位，高质量高起点做好我省教育改革发展工作，做到为民办实事、做好事、解难事，为新时代全省教育事业创新发展营造良好环境。

　　坚守事业的进取心，做攻坚克难的带头人。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，今年，是建党100周年，是“十四五”开局之年。要兼顾公平质量，在提升办学质量上有新进展;要牢固大局意识，在服务发展能力上有新提升;要着力攻坚克难，在深化改革创新上有新突破;要强化德能兼备，在提升队伍层级上有新举措;要优化公共服务，在回应民生关切上有新成效。

　　坚守法纪的敬畏心，做清正廉洁的老实人。要进一步加强党对教育工作的全面领导，把党的政治建设摆在首位，强化教育系统党的基层组织的政治功能和组织力;要持续推动全面从严治党向纵深推进，把全面从严治党作为建设高质量教育体系的应有之义，完善治理体系，提高治理能力，为教育改革发展保驾护航;要坚定政治方向，保持政治定力，深入贯彻全面从严治党方针，充分发挥全面从严治党引领保障作用，确保“十四五”开局之年教育改革发展稳定各项任务落到实处。

　　教育兴则国兴，教育强则国强。我们要坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以大历史观牢牢把握新时代建设教育强省指针，切实增强奋进新征程、谱写新篇章的战略自信和历史自觉，奋力实现青海教育的高质量发展。

　　(来源：青海省教育厅官网，有改动)
 

　　加快推进教育现代化 建设教育强省

　　2021年是建党一百周年，是“十四五”规划开局之年。“十四五”时期，是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期。实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，关键在国民素质现代化，基础在教育。青海要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推进教育现代化，建设教育强省，办好人民满意的教育，培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。

　　建设教育强省要始终坚持党的领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量，党的领导是办好中国教育的关键。“十三五”时期我国教育取得重大成就，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导。面向未来，青海要全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才。

　　建设教育强省要牢牢把握办学方向。教育是培养人的事业。习近平总书记强调：“古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的”。我们办的是社会主义教育，必须始终把坚持社会主义办学方向作为政治原则、作为思考和谋划教育工作的逻辑起点，培养社会主义建设者和接班人。

　　建设教育强省要优先发展教育事业。优先发展教育事业是我们党确立的基本战略，体现了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻把握。青海要始终把落实教育优先发展作为重要任务，积极争取全社会的关心、理解和支持，汇聚办好教育的强大合力。

　　建设教育强省要始终站稳人民立场。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，其中一个重要方面就是坚持以人民为中心发展教育。青海要坚持依靠人民办好教育，办好人民满意的教育，努力让全体人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的机会。

　　建设教育强省要持续深化教育改革。改革是事业发展的根本动力。青海要把改革创新作为鲜明导向，立足青海省情、扎根高原大地、聚焦青海问题，围绕党中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点问题，把“改”字贯穿始终，通过革故鼎新激发创新活力。

　　教育是国之大计、省之大计。“十四五”时期，青海要坚持高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党中央决策部署，不断增强人民群众教育获得感，提升青海教育的影响力和竞争力，加快建设教育强省。

　　(来源：人民日报，有改动)
 

　　立足新青海育好人才

　　全省人才工作会议提出深入实施人才强省战略，为建设富裕文明和谐美丽新青海提供坚强人才保证和智力支持。青海是人口小省、人才小省，站在新的起点上建设富裕文明和谐美丽的新青海，人才短缺是最大制约。人才培养是一个长期过程，不是朝夕之功。

　　要厚植育才土壤。教育兴则人才兴，教育强则国家强。应当围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的教育工作目标，优先发展教育事业，把着眼点和着力点放在学前教育、基础教育、民族教育、高等教育、职业教育、继续教育、特殊教育上，形成立体化、全方位、大周期的人才教育体系，教书育人，立德树人。

　　要激发育才动力。人才是第一资源，人才是生产力。应当更加自觉地呼应每一位人才的需求、诉求和追求，构建全方位、全周期的人才服务生态体系，用最优质的人才集成支持系统、更精准的人才服务体系，把育人放在心上、抓在手上、落实到行动上，真正做到爱才惜才、知才懂才、敬才重才，以人人都是人才、人人都可成才的眼光，倾心关注、舍得投入、助力人才，激发育才动力。

　　要提升育才水平。好苗子是育出来的，人才也是育出来的。要立足主战场、主渠道、主阵地，让人才在改革发展稳定一线经受历练，在急难险重任务中摔打锤炼，注重通过引进高素质人才来带动本土人才，下大力气把党校、行政学院、社会主义学院建好建强，坚持干什么学什么、缺什么补什么、需要什么培训什么，开展菜单式、订单式精准培训。

　　要营造育才环境。答好新时代的发展考卷，需要更加开放、积极、有效的人才环境和政策。把改革创新作为人才发展的根本动力，广开进贤之门，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。着眼于完善人才培养机制，改进人才评价机制，创新人才流动机制，健全人才激励机制，用最有活力的制度培育最有潜力的人才。在工作上为人才提供更多机会和更大舞台，让他们参与专业决策、领衔重大项目。遵循社会包容性强、民族团结这一省情，发挥优势、创造条件，让人才更好地融入青海。

　　“人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。”让我们不负新时代的伟大光芒，不负新青海建设的伟大使命，把青海惜才、爱才、敬才的品牌打得更响，为奋力推进“一优两高”，建设富裕文明和谐美丽新青海作出新的更大贡献。

　　(来源：青海日报，有改动)
 

　　经验材料：

　　牢记使命 接续奋斗 为全面建成社会主义现代化强国贡献教育力量

　　党的十八大以来，教育作为拔掉穷根、稳定脱贫的根本之策，史无前例地发挥了基础性、先导性、全局性作用。总结回顾教育脱贫攻坚这段历史经验，汲取前进的智慧和力量，对进一步办好新时代人民满意的教育，为全面建成社会主义现代化强国贡献教育力量具有重大而深远的意义。

　　坚持人民至上，教育脱贫攻坚唱响时代强音。教育脱贫攻坚始终把加强党的领导、落实立德树人根本任务放在首位，坚持人民至上，坚持制度引领，聚焦教育高质量发展，推动贫困地区教育事业发生格局性变化，为阻断贫困代际传递奠定了坚实基础，为全面建成小康社会作出了重大贡献。

　　始终实干创新，教育脱贫攻坚彰显使命担当。广大教育工作者以师者不怕牺牲的奉献、坚守教育为民的初心，以不获全胜、决不收兵的决心勇担时代重任，以团结协作、构建教育大扶贫格局的行动实干创新，展现了当代教育工作者热爱祖国、奉献人民、拼搏进取、开拓创新的精神风貌，为教育事业永续发展留下了宝贵经验和精神财富。

　　接续奋斗前行，教育工作助力现代化强国建设。面对新征程，教育工作要矢志不渝、接续奋斗，大力弘扬伟大脱贫攻坚精神和伟大建党精神，牢记为党育人为国育才的职能使命，努力发展更加公平、更高质量的教育，在继续巩固拓展脱贫攻坚成果、助力乡村振兴战略、落实“四地”重大部署以及服务国家和全省重大战略等方面，源源不断地提供强大的人才支持和智力支撑。

　　当前和今后一个时期，是实施“十四五”规划、全面推进社会主义现代化强国建设的关键时期。站在新的历史起点上，青海教育事业要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，聚焦国家重大战略和我省长远发展需要，稳步推进基础教育优质均衡发展，加快构建现代职业教育体系，加快推动高等教育内涵式发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为新时代全面建成社会主义现代化强国和新青海建设作出应有贡献。

　　(来源：青海日报)

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关键词：青海遴选热点

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